《中国独生子女群体实证研究》是国家社会科学基金“十一五”规划教育学重点课题、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目——“中国独生子女问题研究”的成果。
随着我国独生子女数量的不断增加，独生子女群体日益受到全社会的广泛关注。在当前教育改革和发展的新形势下，全面把握我国独生子女的状况，针对独生子女特别是基础教育阶段独生子女的特点，进一步深化教育改革，促进包括独生子女在内的所有受教育者的健康成长，是落实科教兴国战略和人才强国战略的重要任务。加强对独生子女这一受教育群体的研究，已经成为教育领域的一项重大课题。
“中国独生子女问题研究”是在文献研究和大量实证研究（问卷调查、案例分析）的基础上完成的。在对国内外已有研究文献进行分析的基础上，对我国中小学学生特别是独生子女学生以及学生家长、教师进行较大规模的问卷调查，是本课题组进行这项研究的重要方法之一。课题组针对独生子女的状况和特点，对问卷设计的整体思路和框架进行了比较深入的研究和思考，在对有关文献进行研究分析的同时，先后召开了6次研讨会，认真听取和研究了教育学、社会学、心理学和人口学专家及部分中小学教育工作者的意见。同时，为了更好地通过问卷调查了解独生子女学生的现状、特点，为了保证学生、家长填写问卷的真实性，课题组在问卷设计过程中先后进行了二十余次讨论及修改，并在北京市的部分中小学校进行了问卷试填，最后确定了分别针对小学学生、初中学生、高中学生、学生家长、学校教师和学校基本情况进行调查的6套问卷。此外，课题组还与有关行业、部队以及一些大学合作，设计并发放了针对体育领域、部队和大学生的3套问卷。