芮鸿岩，法学博士，扬州大学党委副书记、副校长，硕士生导师。

《新中国初期中共教育方针政策的三维向度》主要内容：以新中国成立初期中共教育方针政策为研究对象，从理论、实践和价值的三维向度，系统考察了这一时期中共教育方针政策的历史背景、理论渊源、实践脉络和价值取向，并从中得出其对当代中国教育事业发展的有益启示。

目　　录

第一章　绪　论…………………………………………………………………………………1
一　选题依据及意义………………………………………………………………………2
二　研究综述………………………………………………………………………………4
三　创新之处及研究方法…………………………………………………………………21
第二章　新中国成立初期中共教育方针政策的理论考察……………………………………24
一　中共教育方针政策的基本概念………………………………………………………24
二　新中国成立初期中共教育方针政策的理论基础……………………………………40
三　新中国成立初期中共教育方针政策的理论探索与发展……………………………63
四　新中国成立初期中共教育方针政策的理论特点……………………………………77
第三章　新中国成立初期中共教育方针政策的实践考察……………………………………82
一　新中国成立初期中共教育方针政策的实践基础……………………………………82
二　新中国成立初期中共教育方针政策的实践内容……………………………………95
三　新中国成立初期中共教育方针政策的实践特点……………………………………151
第四章　新中国成立初期中共教育方针政策的价值考察……………………………………162
一　教育价值的理论分析…………………………………………………………………163
二　新中国成立初期中共教育方针政策的价值取向……………………………………169
三　新中国成立初期中共教育方针政策价值取向评价…………………………………181
第五章　新中国成立初期中共教育方针政策个案研究
——以高校德育方针政策为例……………………………………………………188
一　研究新中国成立初期高校德育方针政策的特殊意义………………………………189
二　新中国成立初期高校德育方针政策的制定背景……………………………………199
三　新中国成立初期高校德育方针政策的具体内容……………………………………205
四　新中国成立初期高校德育方针政策的特点与影响…………………………………223
第六章　新中国成立初期中共教育方针政策的当代价值……………………………………256
一　必须充分发挥教育方针政策在转型时期社会发展中的作用………………………256
二　必须切实加强中共对教育工作的领导，推进马克思主义中国化…………………260
三　必须始终坚持实事求是思想路线，因地制宜地制定教育方针政策………………266
四　必须不懈追求人的全面发展…………………………………………………………270
五　必须高度重视德育工作，坚守马克思主义意识形态主阵地………………………275
六　必须牢固确立公平效率并重的价值取向……………………………………………280
参考文献…………………………………………………………………………………………286
致　谢……………………………………………………………………………………………309