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名称 英语课堂教学策略 : 如何有效选择和运用 : how to choose and use
索引号 H319.3/20116
分类号 H319.3
H319.3(教学法)
H319(语文教学)
H31(英语)
H3(常用外国语)
H(语言、文字)
作者 朱晓燕、
出版社 上海 : 上海外语教育出版社, 2011
ISBN 978-7-5446-1844-1
页数 viii, 223页 : 图 ; 23cm
价格 CNY32.00
标签 英语教学、
简介
注解 朱晓燕，香港大学哲学博士，现任华南师范大学外国语言文化学院教授，硕士生导师，华南外语教育研究所所长，出版《英语教学技能训练》、《中学英语新教师学科教学知识的发展》、《中学英语单元课型教学行动研究》等。 有书目(第221-223页) 本书从日常教学观察中的案例和现象出发，向教师提出教学反思问题，然后依据英语知识教学和技能的基本理论，制订一个指导教师开展有效英语教学的框架，最后列出根据具体教学目标、特定学生程度、特定语言材料特点所使用的知识、技能、教学技巧等供老师参考。 英语学习人员、教学研究人员及相关读者。
书籍简介

《英语课堂教学策略:如何有效选择和运用》针对我国英语教师在职前和职后专业发展过程中的需要，适当介绍相关理论，较多采用叙述案例、分析点评、揭示启示并提出建议等形式，注重实践性和应用性。从书可供国内广大中小学英语教师自主阅读，也可作为师范院校高年级教材和英语教育专业本科生职前准备的读本。

书籍目录

前言第一章 导论 第一节 问题的提出 第二节 英语教师的思考特点 第三节 英语教学策略的思路框架 第四节 英语课堂教学有效性的内涵 第五节 本书的章节安排第二章 英语语音教学 第一节 当前语音教学存在的问题 第二节 解读语音教学的目标 第三节 对比框架使用的案例 第四节 运用语音教学的策略第三章 英语词汇教学 第一节 当前词汇教学存在的问题 第二节 解读词汇教学的目标 第三节 对比框架使用的案例 第四节 运用词汇教学的策略第四章 英语语法教学 第一节 当前语法教学存在的问题 第二节 解读语法教学的目标 第三节 对比框架使用的案例 第四节 运用语法教学的策略第五章 英语听力教学 第一节 当前听力教学存在的问题 第二节 解读听力教学的目标 第三节 对比框架使用的案例 第四节 运用听力教学的策略第六章 英语阅读教学 第一节 当前阅读教学存在的问题 第二节 解读阅读教学的目标 第三节 对比框架使用的案例 第四节 运用阅读教学的策略第七章 英语口语教学 第一节 当前口语教学存在的问题 第二节 解读口语教学的目标 第三节 对比框架使用的案例 第四节 运用口语教学的策略第八章 英语写作教学 第一节 当前写作教学存在的问题 第二节 解读写作教学的目标 第三节 对比框架使用的案例 第四节 运用写作教学的策略第九章 英语语言功能与话题教学 第一节 当前功能与话题教学中存在的问题 第二节 解读功能与话题的教学目标 第三节 对比框架使用的案例 第四节 运用功能与话题教学的策略第十章 结语 第一节 讨论4篇英语教师的教学设计 第二节 讨论4篇英语教师的教学反思报告 第三节 全书结语参考文献