设计，本质上是一系列创造性的思维活动，如何提高设计初学者的创造能力是重要的研究课题。叶丹编著的《设计思考——产品设计创新能力开发》从设计专业教学的特点出发，给出了图解思考法、概念思考法等十个有效的思维工具，以及这些理论原理、课堂训练的方法和示例，这些工具有助于设计师进行创造性的活动。此外，《设计思考——产品设计创新能力开发》也可作为其他专业开拓思维而进行的训练之用。