《主导论:多元文化背景下的高校德育主导性研究》以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以当前社会生活多样化、文化多元化为背景，深入探讨我国当代高校德育主导性的意义和其有效发展问题。
书稿中重点研究以下内容：高校德育主导性的涵义和本质；高校德育与文化环境的内在联系；多元文化背景对高校德育主导性的深刻影响；应对多元文化的高校德育主导性的理论依据；高校德育主导性的基本原则；高校德育主导性的时代要求；高校德育主导性的转型与发展；高校思想政治理论课与德育主导性的关系,中美两国高校德育主导的理论和实践的比较；高校德育主导性工作的实现问题和提升路径。
《主导论:多元文化背景下的高校德育主导性研究》稿对高校德育主导性这一论题的研究，在国内教育界尚属前沿工作。具有重要出版价值。
由于《主导论:多元文化背景下的高校德育主导性研究》稿的作者多年都从事高校德育的教学实践和理论研究，故该书是丰富的实践经验和理论思考的总结。书稿理论观点基本正确，内容较为深入，论述也较条理和系统全面。书稿的语言较为通顺流畅。
《主导论:多元文化背景下的高校德育主导性研究》主要探讨了多元文化背景下高校德育的主导性及其发展问题。重点研究了高校德育主导性的内涵和本质，多元文化背景对坚持高校德育主导性的深刻影响，以及多元文化背景坚持高校教育主导性的基本原则和时代要求、高校德育主导性的转型与发展、高校思想政治理论课的主导性、高校德育主导性的实现与提升等内容。