作者：(美国)公民教育中心 (Center for Civic Education) 译者：刘小小 丛书主编：赵文彤
刘小小，北京大学国际关系学院法学学士、法学硕士，师从许振洲、潘维、唐士其；剑桥大学历史系哲学硕士，师从剑桥学派泰斗昆廷•斯金纳(Quentin Skinner)和约翰•邓恩(John Dunn)。

《民主的基础丛书:隐私》中文简体与英文对照版，由美国公民教育中心授权出版。未经公民教育中心书面许可，《民主的基础丛书:隐私》的任何部分都不得以任何形式或通过任何方式、电子方式或机械方式、或通过任何资料库和检索系统进行复制或者传播。
权威：权力、权利、权威，这三种力量，不管你喜不喜欢、在不在意，每时每刻都在影响着你的生活。它们是从哪里来的？它们之间是什么样的关系？你需要服从的，是权力，是权利？还是权威？你可以抗拒或者选择性服从吗？思考并回答这些问题，正是你的权利。
隐私：保护隐私是人权得以保障的最重要条件。你知道有哪些保护自己隐私的权利吗？你知道应该怎样保护自己的隐私喝你知道应该怎样尊重他人的隐私吗？这本书和你一道追问人与社会的良知——更好地认识隐私。才能真正认识社会与自我。
责任：责任是不可推卸的义务，一个人和一个公民的责任有什么区别？承担责任需要付出什么代价？可以得到什么好处？不承担责任。又会付出什么样的代价，这本书为你追寻责任的源头。你会发现，认识责任，正是你作为一个公民最首要的责任。
正义：正义是最普通的常识，也是最容易被曲解的概念。这本书与你一道认识三种正义：分配正义、矫正正义和程序正义。理性地面对这些正义问题。是公民最基本的德行。缺失了理性，你能公正吗？你能够被社会公正地对待吗？

导言
第一单元：什么是正义?
第一课：正义问题有哪些不同种类?
第二课：美国的立国文献如何促进了正义?
第二单元：什么是分配正义?
第三课：研究分配正义问题时应当使用什么知识工具?
第四课：政府应当如何分配福利救济金?
第五课：在公共教育中应当如何实现分配正义?
第三单元：什么是矫正正义?
第六课：矫正正义的目标是什么?
第七课：对矫正正义问题进行决策时应使用什么知识工具?
第八课：决定如何回应错误和伤害时应考虑哪些价值和利益?
第九课：什么是对错误和伤害的适当的回应?
第四单元：什么是程序正义?
第十课：为什么程序正义是重要的?
第十一课：如何评估程序以判断它是否公平?
第十二课：判断程序是否公平时考虑哪些价值和利益?
第十三课：这个案例中使用的程序公平吗?
附录1：词汇表
附录2：美利坚合众国宪法