《健康评估》从护理角度出发，体现以护理程序为框架、以确定护理诊断为核心、以护理评估为重点、以医技检查为辅助的临床护理和护理教育改革的理念。根据现代护理模式和护理专业培养目标，从临床护理实践出发，对护理评估和医学专业《诊断学》的内容进行合理取舍整合，既保持临床护理学知识系统化，又在整体结构和内容上有别于临床医学专业的《诊断学》，利于学生掌握健康评估和病情判断技能。