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名称 | 信息伦理教育研究 : 一种“理想型”构建的尝试 |
| 索引号 | B82-057/20127 | |
| 分类号 | B82-057 B82-057(道德与科学技术) B82-05(伦理学与其他科学的关系) B82(伦理学(道德哲学)) B(哲学、宗教) |
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| 作者 | 蔡连玉、 | |
| 出版社 | 北京 : 中国社会科学出版社, 2011 | |
| ISBN | 978-7-5004-9725-7 | |
| 页数 | 254页 : 图 ; 24cm | |
| 价格 | CNY36.00 | |
| 标签 | ||
| 简介 | ||
| 注解 | 本书内容包括:信息伦理教育:概念与理论;信息伦理教育:调查与比较;信息伦理教育“理想型”构建(上);信息伦理教育“理想型”构建(下)等。 有书目 (第235-252页) | |
书籍简介
《信息伦理教育研究——一种理想型构建的尝试》由蔡连玉编著。
《信息伦理教育研究——一种理想型构建的尝试》内容简介:信息技术的社会应用滋生了诸多信息伦理问题,传统道德教育在这样的背景下受到了挑战。信息伦理教育的旨归在于培养学生基于公民生活的信息伦理智慧;信息伦理教育不只要传授信息伦理规范,而且要引入媒介教育提高学生对媒介的认识;信息伦理教育应从“目的论”视角强化“道德灌输”,从“方法论”视角批判“道德灌输”;信息伦理教育需要克服“信息代沟”所造成的教育困境;信息伦理既是道德义务又是道德权利,所以信息伦理教育中的性别针对性是实现信息正义的必需;网络匿名性凸显了信息伦理自律的价值,信息伦理自律需要儒家伦理的“慎独”精神。











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