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名称 | 中国高等教育学制改革 |
| 索引号 | G649.22/20131 | |
| 分类号 | G649.22 G649.22(教育制度) G649.2(中国) G649(世界各国高等教育概况) G64(高等教育) G(文化、科学、教育、体育) |
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| 作者 | 肖海涛、 | |
| 出版社 | 广州 : 广东高等教育出版社, 2011 | |
| ISBN | 978-7-5361-4030-1 | |
| 页数 | 325页 : 图 ; 24cm | |
| 价格 | CNY45.00 | |
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| 简介 | ||
| 注解 | 本书列入“十一五”国家重点图书出版规划 全国教育科学“十一五”规划重点课题——“基于终身教育理念的中国高等教育学制系统改革研究(DIA080102)”成果 有书目 (第309-314页) 本书主要对中国高等教育学制改革进行研究。全书分为六大部分。第一部分,导论,指出教育现代化与学制建设息息相关;第二部分,历史编, 涵盖德、法、俄、英、美、日和我国台湾地区学制概要及高等教育学制特点;第四部分,理论编。第五编,改革编,这是本书的重点,在对我国高等教育发展现实分析的基础上,着重讨论了我国普通高等教育学制系统改革、高等职业教育学制系统改革,指出建立开放多元的高等教育系统是高等教育学制改革的大方向,其中包括让高等职业教育成为相对独立体系。第六部分结论。 | |
书籍简介
《中国高等教育学制改革》主要对中国高等教育学制改革进行研究。全书分为六大部分。第一部分,导论。指出教育现代化与学制建设息息相关,我国现行高等教育学制体系不适应现代高等教育发展需要,高等教育学制改革势在必行。第二部分,历史编。对中国近现代学制,尤其是高等教育学制的发展、沿革和历史变迁进行系统梳理。第三部分,比较编。涵盖德、法、俄、英、美、日和我国台湾地区学制概要及高等教育学制特点,以及国际高等教育学制改革动向及一般趋势。第四部分,理论编。首先从理论上分析影响高等教育学制变迁和改革的动因,进而分析高等教育学制改革的价值选择及一般原则。第五部分,改革编。这部分是本书的重点。在对我国高等教育发展现实分析的基础上,着重讨论了我国普通高等教育学制系统改革、高等职业教育学制系统改革,指出建立开放多元的高等教育系统是高等教育学制改革的大方向,其中包括让高等职业教育成为相对独立体系。第六部分,结论。总结全书观点,绘制高等教育学制改革示意图。
《中国高等教育学制改革》由肖海涛编写。











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