《高等学校计算机科学与技术专业应用型人才培养模式及课程体系研究》共分3章，第1章阐述了国外本科教育的主要发展历程、人才培养模式、共同特征及中国特色本科人才培养模式的构建；第2章围绕计算机科学与技术专业本科教育教学改革，构建了本科人才的专业核心能力知识领域和专业实践教学体系；第3章给出了计算机科学与技术专业本科典型人才培养方案的具体案例，包括北京联合大学基于IBL的ILT（Integrated Learning and Training，学习训练一体化）人才培养方案、合肥学院基于FH的模块化人才培养方案、金陵科技学院基于CDIO工程教育模式的“三用”型软件人才培养方案、浙江大学城市学院面向需求的CRD（Career Requirement Driven，职业需求驱动）人才培养方案。