大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 青少年教育 » 教育合作论 : 学校、家庭、社会“三位一体”育人体系研究
名称 教育合作论 : 学校、家庭、社会“三位一体”育人体系研究
索引号 G775/20131
分类号 G775
G775(青少年教育)
G77(社会教育)
G(文化、科学、教育、体育)
作者 杨雄、刘程、
出版社 上海 : 上海人民出版社, 2012
ISBN 978-7-208-10921-6
页数 265页 : 图 ; 24cm
价格 CNY35.00
标签 教育、
简介
注解 有书目 (第258-263页) 本书参考发达国家的教育理论与实践，从国内的现实出发，探讨“三位一体”育人模式的背景、理论依据、实践中的经验、教训以及模式发展的新思路，对教育工作者和广大家长有借鉴和参考的价值。本文重点研究政府在未成年人“三位一体”教育工作中的作用和角色定位，研究和回答在“三位一体”教育的实践中迫切需要面对及解决的问题，探索政府在“三位一体”教育中如何发挥其主导作用。
书籍简介

本书参考发达国家的教育理论与实践，从国内的现实出发，探讨三位一体育人模式的背景、理论依据、实践中的经验、教训以及模式发展的新思路，对教育工作者和广大家长有借鉴和参考的价值。