《物理演示实验》编写的指导思想依然是以学生为本，帮助学生加深理解课堂教学内容，促进学生思考，培养学生根据物理原理解决实际问题的能力，引导学生对现有的演示实验器材的原理进行探究分析，形成研究论文，以开拓学生的眼界，提升他们的科学素养等，因此《物理演示实验》不仅对每一个实验内容的原理作了简要的分析，而且还引入科学史的内容，并在每一项实验后面加入一定的知识拓展、应用举例等内容。