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名称 有心流动的课堂 : 教师专业知识的叙事探究 : narrative inquiry into the teacher's professional knowledge
索引号 H09/20131
分类号 H09
H09(语文教学)
H0(语言学)
H(语言、文字)
作者 李晓博、
出版社 北京 : 外语教学与研究出版社, 2011
ISBN 978-7-5135-1235-0
页数 xii, 258页 ; 23cm
价格 CNY33.90
标签 教育、教学、关于思考的书、博士论文、叙事研究、教师、日本、语言、
简介
注解 有书目 (第249-258页) 本书对日本口语教师的教学生活进行了为期一年的现场调查，叙述了师生共创“有心流动”的课堂故事，探究了故事背后影响课堂教学实践和教师专业知识的社会、文化、心理等因素。
书籍简介

《有心流动的课堂:教师专业知识的叙事探究》是我国外语教育学界以叙事探究(即定性研究）范式研究外语教师教育实践的典范。作者采用文化人类学的调查手法，对日本口语教师的教学生活进行了为期一年的现场调查，叙述了师生共创“有心流动”的课堂故事，细腻探究了故事背后影响课堂教学实践和教师专业知识的社会、文化、心理等因素。《有心流动的课堂:教师专业知识的叙事探究》充分体现了叙事探究所强调的“叙事性思考”的特点，将那段由研究者和研究参与者共同经历的时光真实自然地呈现出来。