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名称 | 新加坡双语教育与英汉语用环境变迁 |
| 索引号 | H09/20135 | |
| 分类号 | H09 H09(语文教学) H0(语言学) H(语言、文字) |
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| 作者 | 黄明、 | |
| 出版社 | 厦门 : 厦门大学出版社, 2012 | |
| ISBN | 978-7-5615-4235-4 | |
| 页数 | 358页 ; 21cm | |
| 价格 | CNY35.00 | |
| 标签 | ||
| 简介 | ||
| 注解 | 教育部人文社会科学研究规划基金项目(11YJA740036)资助 有书目 (第333-353页) 本书介绍了国际上著名的9种双语教育模式,并在这些双语教育模式的大框架下通过比较鉴别后,尝试归纳出新加坡的双语教育模式。新加坡的双语教育模式与世界上其他国家的双语教育存在着很大的差异,它属于“过渡-保持双语教育模式”,不仅统一了新加坡的教育制度、教育源流、教学语言,也统一了新加坡的国家意识,促进了新加坡的政治及社会稳定、四大民族和谐、经济高度发展,而在普及英语的同时,民族语言与文化也得以保持。 | |
书籍简介
本文介绍了国际上著名的9种双语教育模式,并在这些双语教育模式的大框架下通过比较鉴别后,尝试归纳出新加坡的双语教育模式.新加坡的双语教育模式与世界上其他国家的双语教育存在着很大的差异,它属于“过渡-保持双语教育模式”,不仅统一了新加坡的教育制度、教育源流、教











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