拜师传承，承什么？我认为有上中下三个层次。第一是思辨：中医为什么要辨，辨什么，怎么辨，只有建立了中医这一独特的思辨方法，才能登堂入室，才能发皇古义出新说，才能继承发扬。我的思辨特点，可归纳为六点：一是以中医理论为指导；二是胸有全局，即整体观；三是以脉诊为中心，即平脉辨证；四是首分虚实；五是恒动观；六是崇尚经方。我努力使学员建立这套思辨方法。第二是学术思想：抚思历代名家，无不是依据经典的某一理论、观点或一两句话，深入领悟，加以发挥，并经实践检验和传承，从而成为某一学派的宗师或名垂史册的大家。吾从不敢妄称什么学术思想，充其量称做学术见解。理论上能悟出点新意，实践中就可取得某方面的进展或突破，大有柳暗花明又一村之感。理论的价值在于指导实践，理论的提高，可从一个新的高度来驾驭实践。第三是师傅的具体临证经验。这些经验，非常宝贵，往往是毕生实践的心血结晶，应点滴继承。若学生能把师傅的点滴经验升华至理论高度，就是对中医的发扬、贡献。本书落脚于承，就应围绕这三方面来承。至于人德、师德、医德，固然重要，但属人文领域的内容，不作为本书重点，本书重点在于研究中医学术。