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名称 | 希望教室 : 教孩子一生最受用的36种能力 |
| 索引号 | B848.4/20142 | |
| 分类号 | B848.4 B848.4(信念、意志、行为) B848(个性心理学(人格心理学)) B84(心理学) B(哲学、宗教) |
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| 作者 | 苏明进、 | |
| 出版社 | 北京 : 首都师范大学出版社, 2009 | |
| ISBN | 978-7-81119-703-7 | |
| 页数 | 209页 : 图 ; 22cm | |
| 价格 | CNY25.00 | |
| 标签 | 教育、台湾、教育與學習、育儿、自我教育、d教育、心理、教育学、 | |
| 简介 | ||
| 注解 | 由宝瓶文化事业有限公司授权出版 本书以36个平凡而动人的小故事教给学生成长的36种能力为主轴,另附“用爱救回孩子”和“父母SOS”,记录问题孩子成长的故事和老师与家长亲情互动的内容,为我们娓娓叙说有关“希望教室”的故事。 | |
苏明进:两届全台湾创意教学优等奖及特等奖的获得者,毕业于台中教育大学自然科学教育系硕士班。曾在香港教育局发表创意教学方案,并在香港各学校进行教案的试教推广。曾前往美国参加国际太空联盟第53届年会,与教授合作发表学术论文。多次在台中教育大学、屏东教育大学、台南大学、中山大学等进行教育专题演讲。目前出版有《2300星际大战》、《兵马俑不见了》、《寻宝大冒险》等书。
《希望教室:教孩子一生最受用的36种能力》是台湾苏明进老师的一本教育随笔。《希望教室:教孩子一生最受用的36种能力》以教给学生成长的36种能力为主轴,另附“用爱救回孩子”和“父母SOS”两个记录问题孩子成长的故事和老师与家长亲情互动的内容,为我们娓娓叙说有关“希望教室”的故事。全书在36 个平凡而动人的小故事中,展现如天使般纯真的童心和身为教师的快乐。同时,它极生动地揭示了克里希那穆提所言“教育即唤醒”的真义,启示读者正确的教育始自教育者本身,人人都应该拥有智慧、敏感和完整的心灵,对于广大读者,尤其是中小学老师、家长有重要的意义。
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希望教室:教孩子一生最受用的36种能力
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能力1:要懂得感恩——体验怀胎十月能力2:拥有同理心——假如我没有双手能力3:学会解压——大笑三分钟能力4:扩展生活经验——自助旅行感受真实的世界能力5:随时随地,都可以帮助别人能力6:培养阅读习惯能力7:礼貌要练习,就会成为习惯能力8:做错事,要会反省——珍贵的是“觉醒的历程”能力9:学习尊重他人——乐在其中的睡午觉选择权能力10:学会尊重生命——驯养椿象的日子能力11:读书是为自己,不是为父母或老师能力12:教别人功课,你会更融会贯通能力13:付出爱心——为流浪狗找幸福能力14:学习贴近父母的心——为父母洗脚能力15:学会与人沟通——一堂“人际关系课”能力16:获得学习的乐趣能力17:付出,收获快乐——捐钱给需要的人能力18:你可以为地球尽一份心力能力19:学习打败“害怕”,改变害羞的自我能力20:换个方式让拖地变得好玩能力21:学会体贴——“捐”薄被给老师盖能力22:别小看自己——煮一道菜给家人吃能力23:学习和音乐交朋友能力24:最热情的表达——老师请用拖鞋能力25:要诚实——世界除了谎言,还有光照进来能力26:带着快乐放学能力27:不管遇到多大的困难,都不能放弃自己能力28:记得微笑——尝试驱散所有负面情绪能力29:累积不同生活体验——去跨年吧能力30:学会赞美——跟五个人说好话能力31:保持积极的想法——一天一天慢慢进步能力32:学会默默付出——做善良、博爱的好孩子能力33:在成长中改变能力34:倾听,让关系更密切能力35:学会贴心——重视人与人之间的亲密互动能力36:正视自己的问题附录1:用爱救回孩子附录2:父母SOS











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