大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 教学研究与改革 » 教学中的测验与评价
名称 教学中的测验与评价
索引号 G632.0/9
分类号 G632.0
G632.0(教学研究与改革)
G632(教学理论、数学法)
G63(中等教育)
G(文化、科学、教育、体育)
作者 Linn Robert L. 著、Gronlund Norman E. 著、国家基础教育课程改革促进教师发展与学生成长的评价研究项目组、
出版社 北京 : 中国轻工业出版社, 2003
ISBN 7-5019-3856-3
页数 293页 ; 24cm
价格 CNY35.00
标签 教育、测验、
简介
注解 国家基础教育课程改革重点项目“促进教师发展与学生成长的评价研究” 美国培生教育有限公司授权出版 本书不仅介绍了传统纸笔测验中各种题型的编制技术与要求，还介绍了当前课程改革中备受关注的成长记录袋和表现性评价等新兴评价方式，以及态度、情感、价值观的评价问题等。
书籍简介

如何在教学中开发、应用测验与评价工具，充分发挥评价促进学生学习和改进教师教学的重要作用，是中小学教师和研究人员普遍关心的问题。本书不仅介绍了传统纸笔测验中各种题型的编制技术与要求，还介绍了我国当前课程改革中备受关注的成长记录袋和表现性评价等新兴评价方式，以及态度、感情、价值观的评价问题等，非常适合中小学教师和研究人员阅读和参考。