《中国大学生成长报告(2012)》由李路路主编，本报告以2009—201 1年的“首都大学生成长追踪调查”数据为基础，从入学与录取、学业行为与态度、日常生活与消费、课外活动、价值观念与信仰状况、心理健康、爱情与恋爱行为、职业与人生规划、考研与留学、毕业与就业等十个方面，对大学生在校期间的成长及分化作了描述和分析，并对人才培养、教育、就业和社会公平等社会热点问题作了回应。本报告对于大学生学业和生涯发展、中国高等教育绩效评估、中国教育改革与政策制定，以及教育社会学、教育经济学等领域的研究具有重要参考价值。作为《中国大学生成长报告(2012)》数据来源的“首都大学生成长追踪调查”是我国社会科学研究领域第一个严格概率抽样并严格执行的追踪调查，是中国人民大学中国调查与数据中心中国教育追踪调查(CEPS)的重要组成部分。