大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 教学理论、数学法(分类号：G632)(共293本)

教育的良心 : 中国新课程之批注

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索取号：G632.0/20075
作者：容理诚、
出版社：南昌 : 江西教育出版社, 2006

校本评估与学校发展 : a dialogue for school improvement

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索取号：G632.0/20074
作者：内沃、卢立涛、安传达、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2007

科学课程教学论

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索取号：G632/20073
作者：周青、
出版社：北京 : 科学出版社, 2007

Themes in reading : a multicultural collection

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索取号：G632/E20032
作者：
出版社：Lincolnwood, IL : Jamestown Publishers, c1997-

Preparation for the SAT, scholastic aptitude test

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索取号：G632.479/E902.8
作者：
出版社：New York : Arco : Distributed by Prentice Hall Trade, c1989.

ACT, American College Testing Program

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索取号：G632.479/E901.11
作者：Levy、 Joan U.、Levy、 Norman、 1946-、Steinberg、 Eve P. ACT、 American College Testing Program.、
出版社：New York : Simon & Schuster,Inc., Arco : Distributed by Prentice Hall Trade Sales, c1989.

教學目標能力指標與評量

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索取号：G632.0/20082
作者：李坤崇、
出版社：台北市 : 高等教育文化事業有限公司, 2006

研究性学习百法. 研究性学习的组织与管理

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索取号：G632.46/20071
作者：萧菲、修义、
出版社：桂林 : 广西师范大学出版社 北京 : 中央民族大学出版社, 2002

走向校本发展

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索取号：G632.3/200612
作者：杨九俊、吴永军、
出版社：南京 : 江苏教育出版社, 2005

教师如何做研究

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索取号：G632.0/20071
作者：郑金洲、
出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 2005

教师发展 : 学生成功的基石

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索取号：G632.0/20072
作者：乔伊斯、肖沃斯、唐悦、周俏纨、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2005

課程教學的本土化與全球化

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索取号：G632.3/20071
作者：中华民国课程与教学学会、
出版社：高雄 : 高雄₃Щ文圖書出版社, 2006

课堂互动中的机会均等

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索取号：G632.421/20067
作者：程晓樵、
出版社：南京 : 江苏教育出版社, 2002

城市中小学课程开发的实践与课题 : 中日比较研究

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索取号：G632.3-53/20061
作者：杜成宪、添田晴雄、
出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 2005

合作学习

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索取号：G632.421/20064
作者：马兰、
出版社：北京 : 高等教育出版社, 2005

课堂提问的艺术 : 发展教师的有效提问技能 : developing effective teacher questioning practices

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索取号：G632.421/20066
作者：丹东尼奥、拜森赫茨、宋玲、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2006