【第616期】站在科技的肩膀上

2014年，围绕“搭大平台、组大团队、拿大项目、出大成果”的科研发展思路，我校截至目前获批项目经费2.8337亿，实现多个新的突破，在质量上显著提升。近年来，暨南大学不断提高培育省、部、国家创新团队及承担大项目的能力，逐步形成具有华南地区特色和优势的科研团队，同时发挥侨校特色，率先建立粤港联合实验室。目前，学校共有28个省部级以上的重点实验室（工程研究中心）和10个涉外联合实验室。
平台、团队建设与“零”的突破
“平台建设是开展科研工作的基础和重中之重。近年来，学校高度关注平台建设，做好学科布局，组织建立一批平台。随各级科技部门的政策调整，凡是重点、重大的项目必须依托优势学科、大平台。”科技处洪岸处长在采访中谈到，一方面，项目的进行必须要依托于好的平台才能更好地展开科研工作；另一方面，平台的建设也促进新项目的申报，形成良性循环。学校现有28个省部级以上重点实验室（工程研究中心），其中包括国家工程研究中心、教育部重点实验室、教育部工程研究中心、广东省重点实验室和广东省普通高校重点实验室。此外，自2007年起，我校陆续与港澳、美国、法国、俄罗斯建立联合实验室，充分体现了暨南大学“面向海外、面向港澳台”的办校特色。同时，也正在组织并进行以苏国辉院士牵头的国家重点实验室的筹备工作。在未来几年努力争取实现国家重点实验室零的突破。
在搭建大平台的基础上，学校对校内好的科研团队进行盘点、梳理，及时听取团队诉求，帮助团队解决问题。同时，按照学科兼顾的原则不断向外推出团队。科技处还要定期对校内团队进行检查，根据评估成绩督促团队建设，并给予不同等级的经费支持。这些年我校在教育部创新团队、省创新团队均取得突破。叶文才教授获批教育部创新团队，今年，廖化新教授领衔的“全人源抗体新药研发平台的建设与应用”团队和尹芝南教授领衔的“生物医学转化”团队分别获得广东省“珠江人才计划”引进创新创业团队3000万元和1000万元的资助。
有了平台和团队的依托，我校2014年度国家自然科学基金共获资助122项，获批经费6738万元；各级纵向科技计划项目88项，经费3491万，其中广东省科技厅新药创制重大项目获批6项，获批数量和获批金额均为全省第一。
青年人才的“第一桶金”
记者了解到，2014年学校青年人才项目再创佳绩：关柏鸥教授获批1项科技部创新人才推进计划“中青年科技创新领军人才”（零的突破）；国家自然科学基金优秀青年基金2项，青年863课题2项（全国共资助51项，获批数量排全国前3名），广东省自然科学基金杰出青年基金6项；“中药白头翁活性成分的系统研究与应用”“节材耐磨损钢铁材料关键技术研发与集成示范”2项科技成果获得广东省科学技术奖一等奖。
“青年人才是生力军，是学校未来发展的基础，也是我们最为关注和重视的。”自2009年开始，学校每年将1600多万的教育部科学事业经费用于支持全校40岁以下的青年人才。“一定要让青年人才有个好的起步。”洪岸表示，学校每年都会掌握青年引进人才的最新动态，通过调研、沟通了解他们的诉求，并及时向有关部门反映诸如团队依托、教学任务过重、个人待遇等问题，希望可以尽快让青年人才拿到“第一桶金”，帮助他们快速成长。初步统计，在学校的推动支持下，我校近40%的青年人才都可以拿到国家基金项目。此外，科技处还对40岁以下未能拿到项目的青年人才进行盘点，推出“青年跃升计划”，给予“还缺把火”的青年人才以经费并由经验丰富的专家对其进行特别指导。
为了强化学术交流，营造宁静致远的学术氛围，学校于2012年首次设立“暨南大学青年学术沙龙”，是青年才俊的特别交流场所，并邀请杰青、长江学者等教授讲述自己的发展历程，为青年人才规划自己的事业发展目标提供借鉴。学术沙龙发展至今，已为青年人才搭建了一个经常性、制度化的学术交流平台，打破了学科和专业的界限，改变了校内学科割裂、封闭性的研究取向，不断促进青年科研人员之间的学术沟通和联系，培养青年人才的综合能力。
产学研：要名不要利
开展产学研合作，服务地方经济和社会发展，是高等学校的重要职责和任务，是促进高校自主创新、培养创新人才、促进科技成果转化的重大举措。为了促进与各级政府及企业的深入合作，学校改革分配机制，实现“团队拿大头，学校拿小头”的分配模式，并逐步向“学校零回报”的目标迈进。
为了更好地营造鼓励创新创业的环境，学校在评价机制方面也有所创新。对于产学研开发型的科研人员评价标准，提出了除论文等评价标准外，更应重视成果转化情况和社会价值等指标。信息学院陆尧胜博士开发了胎儿检测仪，相关成果和产品孵化了新加坡上市企业广州三瑞医疗器械有限公司。2010年，陆尧胜博士顺利晋升为教授，成为学校分类评价模式的受益人，也为校内的产学研型科研人员带来了新的希望。
近年来，学校不断探索利用自身科研创新优势全方位服务社会的新模式，在珠海、惠州、韶关、中山、东莞等多地建立地方研究院。地方研究院的建设不仅提升了我校服务社会发展的能力，也进一步支撑了相关学科和团队建设。2012年，理工学院李卫教授带领的耐磨材料研发团队被派驻到韶关暨南大学研究院。该团队围绕韶关市钢铁产业，通过技术应用和成果转化，服务了韶关东南轴承有限公司、韶关液压件厂有限公司等一批地方企业，并创立了多项行业标准，建立了产业技术联盟。今年，相关成果顺利获得了2013广东省科技进步一等奖，并已推荐申报国家科技进步奖。
与此同时，科技处提出在学校成立地方研究总院，量身定做与地方研究院相匹配的机制。为加强管理，还起草了《暨南大学地方研究院管理暂行条例》，为各地方研究院快速发展提供管理规范和制度保障。
改革的“试验田”
据悉，教育部最新公布44个综合改革试点单位，我校位列其中，是为数不多的非“985”院校之一。未来，我校将成为改革的“试验田”。在科研工作方面，一是要注重公平，建立公共资源共享机制，包括实验平台、设备、信息等多个方面的资源共享；二是要继续完善人才的分类评价机制，针对不同类型的人才提供不同的评价标准，同时也要拓宽科技管理人员的出路；三是要建立退出机制。目前已由科技处、人力资源开发与管理处、财务与国有资产管理处、发展规划处、研究生院等多个部门分别牵头开展科研综合改革试点具体方案的制定。
“未来，学校将继续坚持发展特色领域，尤其是推动学科集群式的发展，同时对基础学科及薄弱学科进行扶持，避免短板效应。”洪岸告诉记者，今后学校的科研工作方向凝聚在四句话中：集聚一群教学科研大师，建设一批高水平科研平台，营造一个好的氛围，产出一系列大的成果。