【第617期】书香人生 书山沉思

时光荏苒，岁月如歌。还记得跨进暨南大门的那天，看着特色拱门上叶剑英元帅题写的“暨南大学”四个字，带有岭南风情的校园浮现在我眼前，那一刻我激动不已，后来我爱上了路旁古色古香的大树，爱上了浪漫俊秀的明湖，但还是最爱古典与现代融合的图书馆，它是知识的海洋，是思想宝库，是智慧的圣殿。我习惯于每天十点半响起的闭馆音乐；我享受于这里优雅安静的环境；我沉迷于这里的人文气息和哲思明辨。
哲学家培根说：“读书在于造就完全的人格；读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”我想说：“书籍是用文字记录的人类文明成果的载体，是先辈的精神文明成果，是知识文化的传承，因此，书籍是思想创新的源泉，是人类进步的灵魂。”读书是有价值的，读书能够修身养性，完善人格，深化思想，提高境界。
不同类型的书对人的性格和精神品质有不同的塑造作用。我最喜欢的书是哲学和历史。哲学让人反思，历史给人启发。当我读到老子《道德经》“道可道，非常道，名可名，非常名；道生一，一生二，二生三，三生万物”我为中国古代朴素辩证法思想感到欣喜；当我读到朱熹、王阳明等人的宋明理学时，我为中国哲学走向体系化、思辨化感到骄傲；“心外无物，心外无理”强调内心修养和精神境界，对于当代身处功利主义社会，面临就业压力的大学生的浮躁心理有重要的启示作用；当我读到黑格尔《小逻辑》“存在论、本质论和概念论”，康德的“三大批判”，先念逻辑，还有了解到谢林、费希特、费尔巴哈、叔本华和尼采时，我不由得惊叹于德国古典哲学缜密的逻辑性和理论思维的复杂性。
书籍开拓了我们的视野，娱乐了我们的身心，净化了我们的心灵，正如莎士比亚说：“书籍是人类知识的总结，是全世界的营养品。”
宋明大儒朱熹在谈到读书的方法时说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”这是古人的读书方法，意思是读书要求专一。我也逐渐摸索出一套自己的读书方法：首先，读者需有一个明确的目标，确定看什么类型的书。其次，在选中了自己要读的书之后，可选择精读还是泛读，或精读与泛读相结合。最后，要说明一点，读书的数量并不代表质量，读书最大的目标是要有所收获，能够启迪思维，要有所反思和感悟。
总的来说，读的书要有利用的能力，正如毛泽东说：“精通的目的全在于运用”，书读好了就能形成思想武器，学以致用。当你找到“读书破万卷，下笔有如神”的感觉就表示你达到读书的最佳效果了。
“天行健，君子以自强不息”，读书人应做到安身立命、立志成才；做到“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心”，把读书和国家的命运联系起来。
马克思在青年时代就确定了为解放全人类而努力的理想，爱因斯坦在完成相对论时是26岁，胡适在读书时就加入了新文化运动激进派，鲁迅在读书时为了立志救国弃医从文。正是这些旧时代睿智勤勉的先贤们，在过往的青春时代，“以青春之我，创建青春之家园，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，在攀登学术顶峰，救亡图存的道路上谱写了不朽的篇章。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在这样一个浮躁功利的年代，当你焦躁不安的时候，去明湖旁坐一会，享受湖光掠影的清静，当你迷茫徘徊的时候，走进图书馆，让心灵回归理性与安宁！