本书就德育的本质特征，人文关怀与德育的内在联系，德育人文关怀的理论建构，以及德育人文关怀价值的实现路径等作了系统阐释和研究。本书传统的德育育人观而强调德育的核心应是关心人、发展人，尤其是养成青年人的精神追求和终极关怀，并提出了教育者和受教育者互动的教学方法，可作为大学德育与心理系的教材或辅助读物。