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名称 | 道德教育的哲学 |
| 索引号 | G410-53/2 | |
| 分类号 | G410-53 G410(德育理论) G41(思想政治教育、德育) G4(教育) G(文化、科学、教育、体育) |
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| 作者 | 柯尔伯格、魏贤超、柯森、 | |
| 出版社 | 杭州：浙江教育出版社，2000 | |
| ISBN | 7-5338-3250-7 | |
| 页数 | 414页 | |
| 价格 | CNY18.00 | |
| 标签 | 德育、教育理论文集美国、教育、道德哲学、哲学、个人与世界、教育理论、教育哲学、心理学、劳伦斯.科尔伯格、 | |
| 简介 | 20世纪国际德育理论名著文库 | |
| 注解 | 本书收录了代表作者主要思想的文集《道德教育的认知——发展探讨》、《道德发展与道德教育》、《道德阶段与道德化——认知发展探讨》等八篇。 | |
书籍简介
道德教育中的关键问题是价值观的相对性问题：是否存在着儿童应具有的普遍的价值观？我们对这一问题的回答是以最近的心理学研究成果为基础的。这些研究成果表明，在不同的文化背景下存在着普遍的道德发展阶段。这些成果帮助我们得出了一种道德教育的哲学，把道德教育看成是对道德发展的促进而不是直接传授一些固定的道德准则。因此，我们提出了一种既是心理学的、又是哲学的道德教育理论。
书籍目录
《20世纪国际德育理论名著文库》
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