发现与培养学生运动员是学校体育的一项重要任务。在一定程序上，它的意义已超越了运动与教育的范畴而具有更广泛的社会体育文化意义。从社会体育文化的视角可以看出，发现与培养学生运动员是一个复杂的系统工程，其核心是通过科学系统的运动选材，把一些有运动潜质的学生培养成具有挑战自我运动极限能力，并具有与现代社会相适应的基础素质，能更好地适应未来社会的人才。
本书从学校课余运动训练的角度出发，结合我国学校体育实际，阐述了发现与培养学生运动员的基本理论与方法。以新颖、实用、方便指导为原则，使承担课余运动训练工作的教师易于学习，便于操作。