《高校人才培养模式多样化:诠释与应对》内容简介：培养人才是高等学校的基本职能。高等学校对知识的传承、保存、传播和创新、运用，也就是科研、服务、管理等等工作无不围绕这一基本职能运转。但高等学校培养什么样的人才？如何培养人才？也就是培养人才的模式，包括培养目标、培养规格、培养方案、培养方法等，则是随着外部环境与内部因素的变化而变化，因高校层次、类型不同而不同，需要不断探索，不断更新，没有也不应有一成不变的人才培养模式。
21世纪，逐步进入知识经济时代，一方面是科技、信息、经济全球化，另一方面是经济区域化、文化多元化、世界政治多极化。一体化与多样化两种相反相成、矛盾统一的力量，强烈地冲击人类的社会生活，从而要求人才培养必须适应这一前所未有的新挑战。同时，中国的高等教育，正从精英教育阶段进入大众化教育阶段，传统的精英人才培养模式，显然已经不能满足社会对人才多样化的需求。正是在这一背景下，近年来，高等教育人才培养模式的研究成为热门课题。