《教育动力论》的撰写与组织工作，最初是由谷成久同志组织发起的，后来逐步得到各级组织、部门、单位的领导及同志的重视、支持与参与。安徽省教委将此列为一项重要的工作及重要的科研课题；后由人民教育出版社申报，被批准列入教育部“九五”期间重点图书选题计划。
安徽省教委非常重视这项工作，几乎所有的委领导如陈贤忠、金辉、金汉杰及原领导鹿世金、柏守逊等同志都给予热情的关心和指导，并发文要求各有关学校给予积极配合和支持。安徽省人民政府分管文教的原副省长杜宜瑾同志和省人大原副主任江泽慧、陆子修同志都十分关心这项工作，指导，审课题，主动帮助做好有关方面的联系工作，并担任丛书的总主编。原教育部党组成员、中央教科所学术委员会主任张健同志及原国家教委专职委员、国家副总督学郭福昌同志，认真审定了这套丛书的理论体系的框架结构、内容观点，把好政治关和学术关。郭福昌还对每一卷书稿都写出了阅读评语，认真负责地担任了这套丛书的总主编。国家语言文字工作委员会培训中心副主任韩其洲同志和中央教科所副所长周南照同志对这套丛书的组织、编辑以及联系有关事宜也做了大量工作。

第一章 当代大教育动力观
第二章 教育动力系统结构
第三章 教育动力的原理
第四章 教育――人类社会发展的动力
第五章 教育――社会经济发展的动力
第六章 教育――科学技术发展的动力
第七章 教育动力的双向性
第八章 教育动力系统机制
第九章 教育动力的未来发展
总后记