学校常规额管理学是从学校管理学中分离出来的分支学科，是研究学校管理例内常见而又相对持恒稳定的、长期产生影响的管理规制和行为的学问。全书分为上下篇，作者着眼于学科建设，从教学理论和教学实践出发，在吸取学术界关于学校常规管理研究的理论成果的基础上，不仅对什么是学校管理、学校常规管理进行界说和论述，对学校常规管理学的基本原则、思维方法、管理模式、评价体系、诊断、认证等进行了较全面地总结、阐释和探讨，而且重点对学校常规管理体现的学校校务、教务、总务、教育、教学、科研、师生、公关、时间和环境等基本实务方面进行了介绍、归纳和阐发，从而梳理和建构了学校常规管理学的理论框架和基本内容体系。

引言
上篇 学校常规管理基础篇
第一章 学校常规管理导论
第一节 管理
一、管理的定义
二、管理的活动
三、管理的特性
第二节 学校管理
一、学校管理的界说
二、学校管理的实践
三、学校管理的特性
第三节 学校常规管理
一、学校常规管理的界说
二、学校常