《课程实验论》为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“基础教育课程实验的理论与方法研究”的终结成果。《课程实验论》深刻揭示了课程实验的内涵和价值，系统梳理了中外课程实验发展的历史，概括了课程实验发展的特点和经验教训。
《课程实验论》从课程实验的基本理论、课程实验的历史发展、课程实验的过程等方面展开，结合国内外课程实验的大量实例，建构了一个较为系统的课程实验理论框架。
《课程实验论》分别从课程实验的目标、设计、实施、管理、评价等方面探讨了课程实验的操作规范，为实际的课程实验提供了可行的操作流程和具体方法。