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名称 | 解读结构主义教育思想 |
| 索引号 | G40-06/692 | |
| 分类号 | G40-06 G40-06(教育学派) G40(教育学) G4(教育) G(文化、科学、教育、体育) |
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| 作者 | ||
| 出版社 | 广州 : 广东教育出版社, 2007-12 | |
| ISBN | 7-5406-6810-5 | |
| 页数 | 251页 ; 23cm | |
| 价格 | ¥31.00 | |
| 标签 | 教育理论、批判理论、结构主义、 | |
| 简介 | ||
| 注解 | ||
书籍简介
《中西教育思想解读书系·解读结构主义教育思想》从比较和历史的角度,观照当前新课程改革和当今教育理论发展,解读西方结构主义教育思想的原意并阐发其引申意义和时代价值,注重学术性、普及性、通俗性、操作性相结合。全书共七章。第一章概述结构主义教育思想,重点分析结构主义教育思想的形成和发展,结构主义教育的知识观、目的观、课程观、设计观、教师观、学生观、学习观和方法观,以及结构主义教育思想的当代价值等问题。第二章至第七章分别介绍结构主义派主要代表人物皮亚杰、布鲁纳、奥苏贝尔、布卢姆、加涅和赞科夫的教育思想。











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