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名称 理解教育 : 基于生活的立场
索引号 G40-02/20113
分类号 G40-02
G40-02(教育哲学)
G40(教育学)
G4(教育)
G(文化、科学、教育、体育)
作者 舒志定、
出版社 杭州 : 浙江教育出版社, 2009
ISBN 978-7-5338-8248-8
页数 217页 ; 21cm
价格 CNY12.00
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简介
注解 浙江省哲学社会科学规划课题“生活世界视域中若干教育基本理论问题分析”研究成果 有书目 (第206-216页) 教育价值取向是教育研究核心课题之一。本书从人是现实社会的存在者的角度, 分析个性教育、教育公平、教育自由以及游戏的教育意义等问题, 试图展示对教育的一种理解。
书籍简介

《理解教育：基于生活的立场》是由我主持的浙江省哲学社会科学规划课题“生活世界视域中若干教育基本理论问题分析”的研究成果之一。这项成果是由课题组成员共同完成的。提出并申报课题，从材料搜集到课题申报表填写，都是由我独立完成的，并由我组织编辑出版这一课题研究成果。