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名称 | 教育技术与教育创新 : 绩效评价的理论、系统与实践 |
| 索引号 | G420/20112 | |
| 分类号 | G420 G420(教学研究和改革) G42(教学理论) G4(教育) G(文化、科学、教育、体育) |
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| 作者 | 祝智庭、尚春光、郭炯、 | |
| 出版社 | 北京 : 高等教育出版社, 2011 | |
| ISBN | 978-7-04-031568-4 | |
| 页数 | 309页 : 图 ; 23cm | |
| 价格 | CNY31.30 | |
| 标签 | 有效的学生评价、看看吧、评价、 | |
| 简介 | ||
| 注解 | 有书目 (第302-307页) 本书总结概括了教育技术绩效评估的理论、系统,并对目前国际上较为先进的评估实践进行了有针对性的介绍,同时尝试运用绩效评估理论及系统对基础教育、普通高校及高职教育中教师技术能力进行了评估。 | |
书籍简介
祝智庭、尚春光、郭炯编著的《教育技术与教育创新——绩效评价的
理论系统与实践》是国家社科基金“十一五”规划教育学国家重点立项课
题“以教育技术促进学校教育创新”的课题成果。《教育技术与教育创新
——绩效评价的理论系统与实践》对与教育技术促进教育教学创新绩效评
价相关的概念进行了梳理与界定,考察了美国及欧洲绩效理论研究及实践
研究的历史,总结概括了教育技术绩效评估的理论、系统,并对目前国际
上较为先进的评估实践进行了有针对性的介绍,同时尝试运用绩效评估理
论及系统对基础教育、普通高校及高职教育中教师技术能力进行了评估。











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