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名称 网络协作学习活动设计
索引号 G434/20131
分类号 G434
G434(计算机化教学)
G43(电化教育)
G4(教育)
G(文化、科学、教育、体育)
作者 况姗芸、
出版社 北京 : 北京理工大学出版社, 2012
ISBN 978-7-5640-6202-6
页数 187页 : 图 ; 24cm
价格 CNY29.00
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简介
注解 华南师范大学教育信息技术学院“211工程”学术专著出版资金资助 有书目 (第171-185页) 本书以活动理论为基础，基于动机视角对网络协作学习活动设计开展创新性研究。全书分为七章，第一章主要是对关键概念及问题进行界定，并对相关研究现状进行系统梳理和评述。第二章架构了本书研究的理论框架体系，包括网络协作学习活动系统分析及设计模式构建。第三章和第四章分别对常见的活动资源及支持平台(工具)特性进行剖析，提出开发活动链专题资源，选择适宜的支持平台(工具)开展网络协作学习活动。第五章和第六章主要是在理论研究基础上，论述网络协作学习活动的动力机制及动力维护模型和策略，并在实践研究中加以检验。第七章就网络协作学习活动评价的原则、内容和方法展开了论述。最后，本书总结了全书研究的结论、价值和创新，并对后续研究提出了展望。
书籍简介

《网络协作学习活动设计》，本书简介: 本专著主要以网络协作学习活动为切入点，在对网络协作学习活动设计的研究现状进行系统梳理的基础上，创新性地从学习主体、共同体成员动力的激发和维持的角度系统地论述了网络协作学习活动设计的理论与方法。本书包括了网络协作学习活动系统构成、设计模式、资源开发、平台选择、动力维护策略、活动评价等方面的内容，并在实践中加以验证，旨在促进网络协作学习活动优化设计。本书可作为高等院校教育类专业的教材，也可供教育工作者及从事教育研究的相关人员学习和参考。