《游戏的力量:教育游戏与研究性学习》旨在探索如何将教育游戏应用到综合实践活动课程中，尤其是应用到研究性学习中。全书首先对教育游戏的相关文献进行了系统述评，随后以体验学习和探究学习为学习理论基础，提出了游戏化探究学习模式（Game-based Inquiry Learning，GIL），并依托香港中文大学资讯科技教育促进中心开发的《农场狂想曲Ⅱ》（Farmtasia Ⅱ）教育游戏，开发了游戏化探究学习课程，然后进行了应用效果和学习行为的实验研究。研究结果显示，将教育游戏应用于研究性学习课程是可行的，这种模式具备很好的学习成效，在基础教育中具有广泛的应用前景。