本书以管理学理论和教育学理论为基础，以教育行政领域的理论和现实问题为研究对象，对教育行政管理的领导、组织、运行、控制等方面的具体问题展开研究，并侧重于高等教育行政管理和国际教育行政管理的比较研究。本书具有较强的理论性和系统性，创新点比较突出，首次将教育行政伦理纳入教育行政管理理论体系之中。
本书可供教育经济与管理、公共事业管理、行政管理、公共管理硕士等专业的教学、科研，管理人员及研究生和本科生参考、使用。