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名称 多元智能与多元评价 : 运用评价促进学生发展
索引号 G449.7/5
分类号 G449.7
G449.7(评估方法与标准)
G449(教育心理测验与评估)
G44(教育心理学)
G4(教育)
G(文化、科学、教育、体育)
作者 (美) 贝兰卡、夏惠贤 (博士)、
出版社 北京 : 中国轻工业出版社, 2004
ISBN 7-5019-4212-9
页数 250页 ; 24cm
价格 CNY28.00
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简介
注解 万千教育 美国培生教育有限公司授权出版，据原书第3版译出 本书提供了最佳教学方法的范例以及可供选用的评价工具等。具体包括：多元评价的多元策略、评价音乐—节奏智能的表现、评价人际交往智能的表现等。
书籍简介

本书由美国三位多元智能理论和真实性评价研究专家贝兰卡（James Bellanca）、查普曼（Carolyn Chapman）和斯沃茨（Elizzbeth Swartz）合著，以多元智能理论和真实性评价的相关为依据，从可操作的角度探讨了为每一种智能设计特定的表现标准以及如何将之应用于课堂教学的问题。同时，在制定每一种智能的表现评价标准时，本书还提供了最佳教学方法的范例以及可供选用的评价工具等，为教育工作者提供了可资参照的蓝本。