大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 教育(分类号：G4)(共4016本)

分类依据：依总论复分表分, -0理论与方法论所属类目复分入G40.

学与教的心理学

7.6
索取号：G44/20063.3
作者：皮连生、
出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 2003

人是如何学习的 : 大脑、心理、经验及学校 : brain, mind, experience, and school

7.6
索取号：G442/20062
作者：布兰斯福德、布朗、科金、程可拉、孙亚玲 (翻译)、王旭卿、
出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 2002

以学习活动为中心的教学设计理论 : 教学设计理论的新探索

7.6
索取号：G40-034/20055
作者：杨开城、
出版社：北京 : 电子工业出版社, 2005

学习的快乐 : 走向对话 : toward dialogic practice

7.6
索取号：G420/20054
作者：佐藤学、钟启泉、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2004

教育研究方法导论

7.6
索取号：G40-03/20031
作者：裴娣娜、
出版社：合肥 : 安徽教育出版社, 1995

教育技术学学科定位问题研究

7.5
索取号：G40-057/2
作者：刘美凤、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2006

知识不是力量

7.5
索取号：G4-53/20112
作者：方柏林、
出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 2011

教育哲学

7.5
索取号：G40-02/20093
作者：石中英、
出版社：北京 : 北京师范大学出版社, 2007

门萨横向思维与逻辑推理

7.5
索取号：G449.4/20081
作者：查顿 戴夫、斯基特 卡罗琳、丁大刚、张相芬、庞彦杰、
出版社：上海 : 上海世界图书出版公司, 2007

脑与学习

7.5
索取号：G442/20061
作者：苏泽、 D. A.、北京师范大学 脑与教育应用研究中心、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2005

教育原理

7.5
索取号：G40/20066.2
作者：陈桂生、
出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 2000

教育科学的基本概念 : 分析、批判和建议 : analyse, kritik, vorschlage

7.5
索取号：G40/200410
作者：布雷青卡、 W.、胡劲松、
出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 2001

教师如何作质的研究

7.5
索取号：G40-034/20041
作者：陈向明、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2001

现代教育论

7.5
索取号：G40/20037
作者：黄济、王策三、
出版社：北京 : 人民教育出版社, 1996

心理与教育测量

7.4
索取号：G449/20001.3
作者：戴海崎、张峰、陈雪枫、
出版社：广州 : 暨南大学出版社, 2011

教育学基础

7.4
索取号：G40/20111.2
作者：北京师范大学、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2008