大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 课堂教学(班级教学)(分类号：G424.21)(共35本)

分类依据：备课、上课、复式教学、二部制教学等入此.

拿什么打开思路--名师最吸引学生的课堂切入点

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索取号：G424.21/692
作者：
出版社：重庆 : 西南师范大学出版社, 2008-02

学会教学??课堂教学技能的理论与实践

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索取号：G424.21/697
作者：
出版社：杭州 : 浙江大学出版社, 2002-03

用特色吸引学生--名师最受欢迎的特色教学艺术

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索取号：G424.21/691
作者：
出版社：重庆 : 西南师范大学出版社, 2008-02

课堂教学技能

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索取号：G424.21/3949
作者：
出版社：重庆 : 西南师范大学出版社, 2000-05

邱学华尝试教学课堂艺术

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索取号：G424.21/696
作者：
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2000-04

复式教学研究

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索取号：G424.21/698
作者：
出版社：北京 : 人民教育出版社, 1984-05

教学设计

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索取号：G424.21/20092.2
作者：陈晓慧、
出版社：北京 : 电子工业出版社, 2009

走向生活世界的课堂教学

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索取号：G424.21/20081
作者：王攀峰、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2007

课堂沟通论

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索取号：G424.21/20072
作者：郭华、
出版社：北京 : 北京师范大学出版社, 2006

探究学习与课堂教学

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索取号：G424.21/20071
作者：刘儒德、
出版社：北京 : 人民教育出版社, 2005

拿什么吸引学生 : 名师营造课堂氛围的经典细节

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索取号：G424.21/20064
作者：高帆、
出版社：北京 : 九州出版社, 2006

课堂教学的组织与管理

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索取号：G424.21/20063
作者：李耀新、
出版社：广州 : 暨南大学出版社, 2005

脑的功能 : 将研究结果应用于课堂实践 : translating research into classroom practice

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索取号：G424.21/20061
作者：沃尔夫、 P. R.、北京师范大学 认知神经科学与学习国家重点实验室、脑科学与教育应用研究中心、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2005

教学理论 : 课堂教学的原理、策略与研究

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索取号：G424.21/20062
作者：施良方、崔允حТ、
出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 1999

课堂管理的策略

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索取号：G424.21/20051
作者：杜萍、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2005

课堂教学社会学

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索取号：G424.21/20041
作者：吴康宁、
出版社：南京 : 南京师范大学出版社, 1999