大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 教师(分类号：G451)(共126本)

分类依据：教师心理学入G443。

教师专业化与高素质教师 : 经验、理论与改革实践

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索取号：G451/20091
作者：袁锐锷、
出版社：广州 : 广东高等教育出版社, 2007

教师学习的理论与实证研究

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索取号：G451.2/20091
作者：张敏、
出版社：杭州 : 浙江大学出版社, 2008

教师教育概论

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索取号：G451.2/20092
作者：汪文贤、
出版社：杭州 : 浙江大学出版社, 2008

教师人力资源管理

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索取号：G451.1/20091
作者：胡永新、
出版社：杭州 : 浙江大学出版社, 2008

师道观的解读与重构

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索取号：G451.6/20092
作者：张世欣、
出版社：杭州 : 浙江大学出版社, 2007

Teacher education in ASEAN

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索取号：G451.2/E801
作者：
出版社：Kuala Lumpur : Heinemann Educational Books (Asia), 1976.

当代教师读本

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索取号：G451.2/20088
作者：陈永明、
出版社：北京 : 中国人民大学出版社, 2008

教师资格考试重点题库详解. 教育学 : 高校组

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索取号：G451.1-44/20091
作者：金圣才、
出版社：北京 : 中国石化出版社, 2008

魅力教师的修炼 : 100个优秀教师魅力修炼心得

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索取号：G451.6/20091
作者：周成平、
出版社：南京 : 江苏人民出版社, 2007

教师专业发展探新 : 若干理论的阐释与辨析 : explanation and discrimination of some correlative theories

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索取号：G451.2/20087
作者：王卫东、
出版社：广州 : 暨南大学出版社, 2007

教师专业发展与教育科研

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索取号：G451.2/20085
作者：蔡笑岳、
出版社：广州 : 暨南大学出版社, 2007

教师专业发展与现代教育技术

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索取号：G451.2/20086
作者：程智、
出版社：广州 : 暨南大学出版社, 2007

教师礼仪概论

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索取号：G451.6/20081
作者：金正昆、
出版社：北京 : 北京大学出版社, 2007

培养造就优秀教师 : 高效能教师的十大特征 / (美) 伊兰·K·麦克伊万著 : how to hire, coach, and mentor successful teachers

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索取号：G451/20082
作者：麦克伊万、(McEwan、 Elaine K.)、胡荣堃、
出版社：北京 : 北京师范大学出版社, 2007

教师专业发展与学生成长

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索取号：G451.2/20084
作者：应湘、向祖强、
出版社：广州 : 暨南大学出版社, 2007

教学档案 : 促进教师专业发展

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索取号：G451.2/20071
作者：张德锐 (教育)、
出版社：北京 : 九州出版社, 2006