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名称 有心流动的课堂：教师专业知识的叙事探究：narrative inquiry into the teacher's professional knowledge
索引号 H09/56
分类号 H09
H09(语文教学)
H0(语言学)
H(语言、文字)
作者 李晓博、
出版社 北京：外语教学与研究出版社，2011
ISBN 978-7-5135-1235-0
页数 xii, 258页
价格 CNY33.90
标签 外语教学、师资培养、教育、关于思考的书、博士论文、叙事研究、教学、教师、日本、语言、
简介 中国外语教育研究丛书
注解 本书对日本口语教师的教学生活进行了为期一年的现场调查，叙述了师生共创“有心流动”的课堂故事，探究了故事背后影响课堂教学实践和教师专业知识的社会、文化、心理等因素。
书籍简介

《有心流动的课堂:教师专业知识的叙事探究》是我国外语教育学界以叙事探究(即定性研究）范式研究外语教师教育实践的典范。作者采用文化人类学的调查手法，对日本口语教师的教学生活进行了为期一年的现场调查，叙述了师生共创“有心流动”的课堂故事，细腻探究了故事背后影响课堂教学实践和教师专业知识的社会、文化、心理等因素。《有心流动的课堂:教师专业知识的叙事探究》充分体现了叙事探究所强调的“叙事性思考”的特点，将那段由研究者和研究参与者共同经历的时光真实自然地呈现出来。