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名称 知识·权力·控制：基础教育课程文化研究
索引号 G632.3/3
分类号 G632.3
G632.3(课程)
G632(教学理论、数学法)
G63(中等教育)
G(文化、科学、教育、体育)
作者 黄忠敬、
出版社 上海：复旦大学出版社，2003
ISBN 7-309-03819-3
页数 264页
价格 CNY15.00
标签 基础教育、课程、教育、
简介 上海市社会科学博士文库
注解 课程是教育研究特别值得重视的一个领域。近年来，我国的课程研究取得了突破性的发展，不仅从工具理性的层面，注意了课程的设计与编制，而且从更宏观的背景，展开了对课程背后的政治、经济、文化等因素，特别是课程中知识、权力和控制之间关系的研究。
书籍简介

上海市社会科学博士文库·第五辑。
本书以课程史上斯宾塞的“什么知识最有价值”和阿普尔的“谁的知识最有价值”作为问题之源，把课程放到政治、经济和文化的广阔背景中去考察，围绕知识、权力和控制这条主线，从本体论、关系论与实践论三个层面上考察了课程中的文化与文化中的课程。