大拱桥--暨南大学学生门户 » 珠海校区图书馆 » 教育(分类号：G4)(共618本)

分类依据：依总论复分表分, -0理论与方法论所属类目复分入G40.

现代教育技术概论

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索取号：G40-057/11
作者：张景生、杨凤梅、
出版社：北京：电子工业出版社，2006

教育管理学基础

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索取号：G46/3
作者：吴岩、
出版社：北京：清华大学出版社，2005

21世纪初教育新理念

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索取号：G40/18
作者：人民教育编辑部、
出版社：北京：高等教育出版社，2005

大学美育

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索取号：G40-014/8:2
作者：仇春霖、
出版社：北京：高等教育出版社，2005

课堂教学的组织与管理

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索取号：G424.21/9
作者：李耀新、
出版社：广州：暨南大学出版社，2005

道德教育的伦理谱系

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索取号：G40-059.1/1
作者：孙彩平、
出版社：北京：人民出版社，2005

道德教育的当代论域

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索取号：G410/9
作者：鲁洁、
出版社：北京：人民出版社，2005

生活德育论

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索取号：G410/8
作者：高德胜、
出版社：北京：人民出版社，2005

中国现代教育问题史论：中国教育现代化诸矛盾范畴研究

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索取号：G40-092.6/3
作者：李剑萍、
出版社：北京：人民出版社，2005

学校心理学

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索取号：G44/9
作者：李伟健、
出版社：天津：南开大学出版社，2006

教育心理学

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索取号：G44/8
作者：唐卫海、刘希平、
出版社：天津：南开大学出版社，2005

西方教育心理学发展史

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索取号：G44-095/1:2
作者：高觉敷、叶浩生、
出版社：福州：福建教育出版社，2005

绩效技术概论

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索取号：G40-057/9
作者：张祖忻、
出版社：上海：上海外语教育出版社，2005

教育: 思想与对话

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索取号：G4-53/1
作者：金生鈜、
出版社：北京：教育科学出版社，2005-

脑的功能：将研究结果应用于课堂实践：translating research into classroom practice

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索取号：G424.21/8
作者：沃尔夫、北京师范大学、
出版社：北京：中国轻工业出版社，2005

网络课程的开发与应用

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索取号：G434-42/1
作者：谢幼如、柯清超、
出版社：北京：电子工业出版社，2005