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名称 | 课程改革借鉴篇 |
| 索引号 | G423.07/20041 | |
| 分类号 | G423.07 G423.07(课程改革) G423(课程论) G42(教学理论) G4(教育) G(文化、科学、教育、体育) |
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| 作者 | 课程教材研究所、 | |
| 出版社 | 北京 : 人民教育出版社, 2003 | |
| ISBN | 7-107-16679-4 | |
| 页数 | 697页 : 图 ; 21cm | |
| 价格 | CNY35.60 | |
| 标签 | ||
| 简介 | ||
| 注解 | 有书目 本书内容分Đđ部分:第Đł部分是总论,侧重理论;第Đø部分分析中、日、美等十多个国家课程改革的热点、难点、焦点问题;第Đđ部分主要论述综合理科课程,教材改革发展的突出问题・ | |
书籍简介
《课程改革借鉴篇》内容简介:当前,我国新一轮基础教育课程改革正在深入进行。为了更好地贯彻落实邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的思想,江泽民同志关于教育问题的谈话等一系列重要论述,以及《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,进一步推动课程改革的理论研究和实践探索,课程教材研究所特编辑《课程改革论丛》,由人民教育出版社出版。
这套论丛,围绕课程改革的重大问题,按专题分门别类地编辑出版。
这套论丛中的文章,一部分曾在人民教育出版社、课程教材研究所主办的《课程·教材·教法》、《中小学教材教学》(小学版、中学文科版、中学理科版)和《试教通讯》杂志上发表过,也有一部分文章散见于其他报刊。选人《课程改革借鉴篇》出版前,我们尽可能地与作者进行了联系,有的作者对文章作了一些修改或补充,编者也重新做了编审工作。











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