大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 教学心理学(课堂教育心理学) » Applied behavior analysis in education : a structured teaching approach
| 名称 | Applied behavior analysis in education : a structured teaching approach | |
| 索引号 | G441/E902 | |
| 分类号 | G441 G441(教学心理学(课堂教育心理学)) G44(教育心理学) G4(教育) G(文化、科学、教育、体育) |
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| 作者 | Jenson、 William R.、Sloane、 Howard Norman、 1932-、Young、 K. Richard、 1945-、 | |
| 出版社 | Englewood Cliffs, N.J. : Prentice-Hall, c1988. | |
| ISBN | ||
| 页数 | xii, 400 p. : ill. ; 24 cm. | |
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| 简介 | ||
| 注解 | Includes index. 附註 Bibliography: p. 367-382. | |










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