大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 教学心理学（课堂教育心理学）(分类号：G441)(共26本)

教学设计原理

8.2
索取号：G441/20061..2
作者：加涅、(Gagne、 Robert Mills)、王小明、
出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 2007

教学设计原理

7.7
索取号：G441/20061
作者：加涅、布里格斯、韦杰、皮连生、庞维国、
出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 1999

教育心理与教学法

0
索取号：G441/20131
作者：章永生、
出版社：北京 : 北京出版社, 1984

学生作为研究者 : 创建有意义的课堂 : creating classrooms that matter

0
索取号：G441/2
作者：斯坦伯格、金奇洛、易进 (教育学)、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2002

教學心理學

0
索取号：G441/20132
作者：李雅言、
出版社：香港 : 商務印書館, 2011

教育心理辨歧

0
索取号：G441/20111
作者：波特、孟宪承、张楷、
出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 2010

思维与教学

0
索取号：G441/20091-2
作者：杜威、孟宪承、俞庆棠、
出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 2010

写给教师的学习心理学

0
索取号：G441/693
作者：
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2005-03

中小学教学心理

0
索取号：G441/696
作者：
出版社：北京 : 冶金工业出版社, 1989-10

情感教学心理学

0
索取号：G441/697
作者：
出版社：上海 : 上海教育出版社, 1993-04

外语教学心理学

0
索取号：G441/692
作者：
出版社：合肥 : 安徽教育出版社, 1986-10

教学心理讲话

0
索取号：G441/691
作者：
出版社：天津 : 天津人民出版社, 1982-03

思維與教學

0
索取号：G441/20091
作者：杜威、孟宪承、俞庆棠、
出版社：上海 : 商務印書館, 民國二十五年 [1936]

Educational psychology : windows on classrooms = 教育心理学 : 透视课堂

0
索取号：G441/E20061.6
作者：Eggen、 Paul D.、 1940-、Kauchak、 Donald P.、 1946-、
出版社：西安 : 陕西师范大学出版社, 2005.

Graduate Record Examination : psychology

0
索取号：G441/E901
作者：Raphael、 Sidney.、Halpert、 L. H. (Leslie Howard)、 1944-、
出版社：New York : Arco : Distributed by Prentice Hall Trade, c1987.

Applied behavior analysis in education : a structured teaching approach

0
索取号：G441/E902
作者：Jenson、 William R.、Sloane、 Howard Norman、 1932-、Young、 K. Richard、 1945-、
出版社：Englewood Cliffs, N.J. : Prentice-Hall, c1988.