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名称 变 : 学校教育评价观探索之旅
索引号 G40-058.1/20084
分类号 G40-058.1
G40-058.1(教育评价)
G40-058(教育管理学)
G40-05(教育与其他科学的关系、教育分支)
G40(教育学)
G4(教育)
G(文化、科学、教育、体育)
作者 龚孝华、
出版社 北京 : 教育科学出版社, 2007
ISBN 978-7-5041-3785-2
页数 161页 : 图 ; 24cm
价格 CNY18.00
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简介
注解 有书目 (第155-159页) 本书主要内容包括Đð一份感受┷一份思考┷问题聚焦Đð学校教育评价改革呼唤新的教育┷理论视阈Đð具体个人的存在方式及其认识原则等。
书籍简介

《学校教育评价观探索之旅》为回答这些问题提供了沉甸甸的智慧：生存论为我们认识到评价中人的存在和价值提供了价值基础；基于生存论的具体个人教育评价观则实现了以“人”为本的评价，实现了学校教育评价有效地促进人的发展。