《具有交叉学科意义的教育经济学方法论研究》主要内容简介：从学科发展的趋势和要求来看，教育经济学应该也正在发展成为一门真正的交叉学科。教育经济学必须发展成为经济学和教育学的交叉学科，丽不仅仅是二者的分支学科。在教育经济学向交叉学科发展的过程中，方法论的研究会起到关键性的作用。书正是从这个目的出发，尝试探讨具有真正交叉学科意义的教育经济学方法论体系构建以及在具体问题研究中的应用。