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名称 Towards a re-conceptualization of formative assessment : a cybernetic perspective = 形成性评估的概念重构
索引号 G40-058.1/E20131
分类号 G40-058.1
G40-058.1(教育评价)
G40-058(教育管理学)
G40-05(教育与其他科学的关系、教育分支)
G40(教育学)
G4(教育)
G(文化、科学、教育、体育)
作者 Cao、 Rongping、
出版社 北京 : Peking University Press, 2012.
ISBN
页数 [16], 202 p. : ill. ; 24 cm.
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简介
注解 教育部新世纪优秀人才支持计划. 中央高校基本科研业务费专项资金. 北京林业大学教学改革重点项目资助. 附註 Includes bibliographical references.