大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 教学法和教学组织 » 自然学习设计 : 面向不同学习风格者差异施教 / (美) 伯尼斯·麦卡锡, 丹尼斯·麦卡锡著 : designing instruction for diverse learners with diverse learning styles
名称 自然学习设计 : 面向不同学习风格者差异施教 / (美) 伯尼斯·麦卡锡, 丹尼斯·麦卡锡著 : designing instruction for diverse learners with diverse learning styles
索引号 G424/20131
分类号 G424
G424(教学法和教学组织)
G42(教学理论)
G4(教育)
G(文化、科学、教育、体育)
作者 麦卡锡、麦卡锡、陈彩红、庄承婷、
出版社 福州 : 福建教育出版社, 2012
ISBN 978-7-5334-5913-0
页数 111页 : 图 ; 24cm
价格 CNY19.00
标签 学习设计、心理学、课程设计、教学设计、教育、校本培训、
简介
注解 全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题 (“五星教学过程研究”) 和浙江大学“211工程”三期建设项目 (“教学与培训设计的应用理论”) 成果之一 本书共七章, 内容包括: 学习风格、学习循环圈、依据学习圈开展教学、脑-心学习系统、在学习圈中交替运用左右脑的方式、概念教学、制定自然学习的课时计划等。
书籍简介

《自然学习设计：面向不同学习风格者差异施教》，本书总结了自然学习模式的基本要素。第一章讨论了学习风格及相关研究对教学的影响。第二章依据学习风格说明了吸引不同学习者的学习循环圈，第三章则向教师提供了一些实用建议。第四章介绍了最新大脑研究的实际应用，提供多种方式让学习者表达他们对新知识的理解。第五章完整地呈现了自然学习模式。