大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 课程(分类号：G632.3)(共58本)

分类依据：课程设置、课程标准、教学计划、教学大纲、教材的研 究及其汇编入此; 各科教学计划、教学大纲入G633.

课程统整

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索取号：G632.3/20064
作者：比恩、 J. A.、单文经、
出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 2003

关注资源、学科与课堂的统整

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索取号：G632.3/20063
作者：余文森、吴刚平、刘良华、
出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 2005

校本课程开发 : 理论与实践 : theory into practice

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索取号：G632.3/20056
作者：崔允漷、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2000

当代外国语文课程教材评介

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索取号：G632.3/20055
作者：洪宗礼、江苏母语课程教材研究所、
出版社：南京 : 江苏教育出版社, 2004

新课程教学设计

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索取号：G632.3/20054
作者：张昕、任奕奕、
出版社：北京 : 北京理工大学出版社, 2004

教科書之選擇與評鑑

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索取号：G632.3/20053
作者：中华民国课程与教学学会、
出版社：高雄 : 高雄復文圖書出版社, 2003

課程領導與有效教學

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索取号：G632.3/20067
作者：台湾海洋大学师资培育中心、
出版社：台北 : 高等教育文化事業有限公司, 2004

研究性学习模式探索 : 开放性主题活动课程的理论与实践

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索取号：G632.3/20052
作者：仇忠海、
出版社：北京 : 人民教育出版社, 2004

知识·权力·控制 : 基础教育课程文化研究

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索取号：G632.3/20051
作者：黄忠敬、
出版社：上海 : 复旦大学出版社, 2003

教学设计 : 实践基础教育课程改革的理论与方法

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索取号：G632.3/20042
作者：孙立仁、
出版社：北京 : 电子工业出版社, 2004

新课程核心理念例解

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索取号：G632.3/20041
作者：吴永军、
出版社：南京 : 江苏人民出版社, 2003

中国基础教育课程与教学研究

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索取号：G632.3/20032
作者：吕世虎、肖鸿民、
出版社：北京 : 中国人事出版社, 2002

课程改革与教师角色转换

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索取号：G632.3/20033
作者：李瑾瑜、柳德玉、牛震乾、
出版社：北京 : 中国人事出版社, 2003

国中各科教案编制范例

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索取号：G632.3/887
作者：台湾育英社、
出版社：台北 : 台湾育英社文化事业有限公司, 民国73[1984]

中学课程改造原理

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索取号：G632.3/884
作者：Aiberty、H.、孙邦正、
出版社：台北 : 中华书局出版, 民国56[1967].4

国民中学课程组织形态之研究

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索取号：G632.3/883(2)
作者：吕爱珍、
出版社：台北 : 教育文物出版社, 民国67[1978].4