大拱桥--暨南大学学生门户 » 珠海校区图书馆 » 教育学(分类号：G40)(共220本)

分类依据：教育理论、教育思想入此。<教育理论，340-01>

教育创新与民族创新精神

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索取号：G40/19
作者：冯增俊、
出版社：福州：福建教育出版社，2002

国家、社会阶层与教育：教育获得的社会学研究

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索取号：G40-052/4
作者：刘精明、
出版社：北京：中国人民大学出版社，2005　

广东高等中转教育政策法规性文件汇编．1993

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索取号：G40-011.8/2(1993)
作者：广东省高等教育办公室法制处、
出版社：广东：广东高等教育出版社，1994

中国教育科研网格公共支撑平台设计规范

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索取号：G40-03/2
作者：中国教育科研网格公共支撑平台工作组、
出版社：北京：清华大学出版社，2004

文学兴国策

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索取号：G40-093.13/1
作者：森有礼、林乐知、任廷旭、
出版社：上海：上海书店出版社，2002

外国教育经典解读

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索取号：G40-53/3
作者：单中惠、朱镜人、
出版社：上海：上海教育出版社，2004

教育碎想

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索取号：G40-53/4
作者：郑金洲、
出版社：上海：华东师范大学出版社，2004

现代教育研究方法

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索取号：G40-034/4
作者：李方、
出版社：广州：广东高等教育出版社，2004

可持续发展与素质教育

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索取号：G40-012/62
作者：周晚田、
出版社：长沙：湖南师范大学出版社，2004

教育技术学

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索取号：G40-057/3
作者：邬美娜、
出版社：合肥：安徽教育出版社，2004

教育问题的哲学探索

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索取号：G40-02/5
作者：朱永新、许庆豫、
出版社：苏州：苏州大学出版社，2003

教育可以是这样的：整合教育学习模式

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索取号：G40/16
作者：朗内斯、卢建筠、
出版社：北京：北京大学出版社，2004

现代教育学基础

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索取号：G40/12
作者：钟启泉、日本筑波大学教育学研究会、
出版社：上海：上海教育出版社，2003

教育学基础与应用

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索取号：G40-43/4
作者：王家奇、
出版社：哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2004

研究方法的新进展

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索取号：G40-32/1
作者：丁念金、
出版社：北京：教育科学出版社，2004

中国教育：研究与评论：Research & Review．第5辑

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索取号：G40-53/5-5
作者：丁钢、
出版社：北京：教育科学出版社，2001-